21 березня на базі Чорнобаївської санаторної загальноосвітньої школи-інтернату відбувся майстер-клас для вчителів фізики Білозерського району "Веб-інструменти формуючого оцінювання" за наступним планом:

І. Екскурсія школою

ІІ. Вступне слово методиста Досенко Г.П.

ІІІ.Майстер-клас вчителя фізики Чорнобаївської санаторної загальноосвітньої школи-інтернату Торби В.В. "Веб-інструменти формуючого оцінювання"(http://vadimtorba.blogspot.com/2017/03/blog-post.html), (vadimtorba@gmail.com)

1. Завдання використання веб-інструментів у навчальному процесі:

- підвищення мотивації до навчання шляхом використання ігрового методу;

- організація процесу перевірки засвоєння знань;

- організація індивідуальної підтримки навчання кожного учня (особистісно-орієнтований підхід).

 

2. Можливості використання веб-інструментів

LEARNING APPS

- заповнення пропусків тексті;

- ознайомлення з аудіо-відео контеном;

- класифікація об′єктів;

- віртуальні класи;

- вікторини;

- кросворди.

KAHOOT

-тестування;

- анкетування;

- дискусії.

QUIZIZZ

- можливість працювати у власному темпі;

- домашні завдання;

- кумедні аватарки;

- меми.

QUIZALIZE

- автоматичний поділ у довільному порядку на дві команди.

PLICKERS
-для роботи з сервісом необхідно скачати та встановити спеціальну програму-додаток. Ця програма використовує камеру смартфона або планшету для зчитування QR-кодів з карток учнів.

TRIVENTY

- можливість колективної роботи над створенням питань вікторини. 

 

3. Принципи формуючого оцінювання:

-вчитель постійно забезпечує зворотній зв′язок, надаючи учням коментарі, зауваження тощо, з приводу їх навчальної діяльності;

- учні приймають активну участь в організації процесу власного навчання;

- вчитель змінює техніки та технології навчання взалежності від зміни результатів учнів;

- вчитель усвідомлює, що традиційне оцінювання зрізко знижує мотивацію та самооцінку учнів;

- вчитель усвідомлює необхідність навчити учнів принципам самооцінки та способам покращення власних результатів.  

ІV. Виступи учасників семінару Луценко Т.Л. та Копанішиної Л.М. з теми "Уроки природознавства з підприємницьким тлом"